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• 1、学前儿童音乐教育活动的途径有哪些?

学前儿童音乐教育活动的途径有哪些?

1、孩子们可以通过许许多多的途径去感受各种节奏：“母亲轻轻的安抚，有规律的拍他们，老师唱摇篮曲等”。孩子们也通过许多方式来表现他们内心的节奏感，比方走路、跳跃、拍手、念儿歌等等。

2、组织途径主要有：集体教育活动。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。

3、学前教育课程实施途径 专门组织的教育教学活动 这是教师有计划、有目的设计和安排的系统活动，并且主要由教师组织和指导活动的过程。

4、各个科目只有在充分发挥其科目特点的基础上，才能各有所长地发挥其教育作用。而音乐教育的主要特点是通过音乐作品给人以情感体验和审美感受这样一条音乐艺术途径，来完成它的教育任务。

5、组织途径主要有：（1）集体教育活动。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。